Programación
martes, 11 de diciembre de 2012
Administración de Empresas
3. Perfil Profesional
Es el profesional que optimiza el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, sean estas de cualquier naturaleza; para ello planifica, organiza, dirige, controla y coordina las actividades de la organización.
Es el profesional que optimiza el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, sean estas de cualquier naturaleza; para ello planifica, organiza, dirige, controla y coordina las actividades de la organización.
Los profesionales en administración con
sólidos conocimientos culturales , científicos y tecnológicos , dirigen
organizaciones públicas, privadas, mixtas y no gubernamentales con la
colaboración de equipos de personas: determinando y formulando
políticas y estrategias : conducen y coordinan las capacidades y
esfuerzos humanos, prácticamente dentro de las normas establecidas por
una instancia de decisoria o cuerpo gobernante , ante el cual y ante
la sociedad, son responsables por las operaciones y de los resultados
alcanzados.
El profesional en Administración de Empresas de la UPEA está capacitado par:
- Liderar procesos de creación empresas e instalaciones
- El administrador aplica procesos y técnicas administrativas de servicios para un desarrollo sostenible del país
- El administrador aplica conocimientos, métodos y técnicas en la gestión empresarial.
- El administrador practica en todo momento las formas de conducta ético – moral.
- Se adapta al cambio de e inestabilidad en su entorno laboral que le permite desarrollar las destrezas y habilidades profesionales.
- Se desempeña en el ámbito empresarial local, nacional e internacional.
- Diagnostica y propone alternativas de solución, creando procesos de mejora continua mediante la sistematización de recursos.
- Propone mecanismos de prom0ocion y comunicación para posibilitar el intercambio de experiencias, en vista a la transformación de la realidad administrativa.
- Posee capacidad y habilidad para liderar con efectividad la aplicación de la gestión del talento humano en las empresas.
- Lidera y conduce operaciones productivas, comerciales y financieras a nivel nacional e internacional.
Arquitectura
La
Carrera de Arquitectura de la UPEA plantea la redefinición del Perfil
Profesional del Arquitecto, en concordancia con las necesidades del
medio social, cultural, económico, geográfico y político que responda al
proyecto histórico de cambios trascendentales que vivimos. En ésa
virtud, el futuro profesional estará preparado para generar cultura,
ciencia y tecnología aprehendida de la investigación y desarrollo de
conocimientos ancestrales, generando una identidad cultural en el
contexto globalizado.
El profesional arquitecto surgido de éste planteamiento paradigmático configura diez núcleos fundamentales, que lo definen como un hombre crítico, ético, eficiente, flexible, trans-disciplinario, competitivo, creativo, auténtico, investigador y emprendedor, capaz de interpretar las necesidades de la sociedad en que vive.
Esto implica concebir la responsabilidad social, ética y comunitaria como norma fundamental, valorando nuestra dinámica histórica y cultural, reconociendo las tradiciones y técnicas constructivas, sin perder de vista el progreso a partir de la investigación científica y los nuevos caminos de la práctica profesional. De igual manera debe concentrarse en los problemas propios del país, sin desentenderse el desarrollo mundial de la arquitectura y el urbanismo como base fundamental de su actualización permanente para contribuir efectivamente al desarrollo sostenible del país. Los cambios suscitados en el modelo del estado nacional, suponen nuevos escenarios de actuación para los futuros profesionales arquitectos, en un mundo globalizado y con dinámicas de integración regional y sub regional.
El futuro arquitecto debe poseer conocimientos y capacidad en materia de diseño arquitectónico, incluidos sistemas y necesidades técnicas, teniendo en cuenta la salud, la seguridad y el equilibrio ecológico, comprendiendo el contexto cultural, intelectual, histórico, social, económico y ambiental de la arquitectura, con un espíritu ético y una mente cultivada, analítica y creadora, donde lo andino son las pulsiones holísticas, ecológicas, sistémicas, comunitarias: los valores brotados de la reciprocidad, la búsqueda del equilibrio: Lo cualitativo. Lo occidental son las pulsiones lineales, sectoriales, secuenciales, individualistas; los valores brotados de la libertad, el progreso, el desarrollo: Lo cuantitativo.
Por lo tanto debe estar preparado para resolver problemas complejos en el campo de la interculturalidad o dialogo de civilizaciones con una metodología holística aplicando la complementariedad descolonizadora entre lo andino y lo occidental. Ya no debemos enseñar ni ejercer como si estuviéramos en una isla desconectada del resto del planeta. No podemos vernos como “los pobres” del mundo, aún cuando sigamos siéndolo, porque no seremos competitivos.
Por lo que se busca el siguiente perfil del arquitecto:
El profesional arquitecto surgido de éste planteamiento paradigmático configura diez núcleos fundamentales, que lo definen como un hombre crítico, ético, eficiente, flexible, trans-disciplinario, competitivo, creativo, auténtico, investigador y emprendedor, capaz de interpretar las necesidades de la sociedad en que vive.
Esto implica concebir la responsabilidad social, ética y comunitaria como norma fundamental, valorando nuestra dinámica histórica y cultural, reconociendo las tradiciones y técnicas constructivas, sin perder de vista el progreso a partir de la investigación científica y los nuevos caminos de la práctica profesional. De igual manera debe concentrarse en los problemas propios del país, sin desentenderse el desarrollo mundial de la arquitectura y el urbanismo como base fundamental de su actualización permanente para contribuir efectivamente al desarrollo sostenible del país. Los cambios suscitados en el modelo del estado nacional, suponen nuevos escenarios de actuación para los futuros profesionales arquitectos, en un mundo globalizado y con dinámicas de integración regional y sub regional.
El futuro arquitecto debe poseer conocimientos y capacidad en materia de diseño arquitectónico, incluidos sistemas y necesidades técnicas, teniendo en cuenta la salud, la seguridad y el equilibrio ecológico, comprendiendo el contexto cultural, intelectual, histórico, social, económico y ambiental de la arquitectura, con un espíritu ético y una mente cultivada, analítica y creadora, donde lo andino son las pulsiones holísticas, ecológicas, sistémicas, comunitarias: los valores brotados de la reciprocidad, la búsqueda del equilibrio: Lo cualitativo. Lo occidental son las pulsiones lineales, sectoriales, secuenciales, individualistas; los valores brotados de la libertad, el progreso, el desarrollo: Lo cuantitativo.
Por lo tanto debe estar preparado para resolver problemas complejos en el campo de la interculturalidad o dialogo de civilizaciones con una metodología holística aplicando la complementariedad descolonizadora entre lo andino y lo occidental. Ya no debemos enseñar ni ejercer como si estuviéramos en una isla desconectada del resto del planeta. No podemos vernos como “los pobres” del mundo, aún cuando sigamos siéndolo, porque no seremos competitivos.
Por lo que se busca el siguiente perfil del arquitecto:
- Deberá ser un buen ciudadano del mundo, intelectualmente maduro, ecológicamente sensible y socialmente responsable.
- Deberá tener formación en investigación e interacción, capaz de interpretar necesidades del contexto en el que se desenvuelve y plantear las soluciones a las mismas.
- Será altamente competitivo a nivel nacional e internacional. o Tendrá pensamiento generalista, humanista y holístico – trans-disciplinario, con una especialidad básica.
- Será capaz de desarrollarse bajo las nuevas condiciones del mercado.
- Será capaz de planificar proyectos arquitectónicos y urbanos sustentables.
- Será un arquitecto muy comprometido con su cultura.
- Producir Deberá ser capaz de ejercer actividades de dirección y gestión de naturaleza política participativa, técnica y administrativa.
- Deberá ser capaz de incorporar y utilizar tecnología contemporánea tanto en el diseño integral de proyectos, como en la información.
- Tendrá una alta capacidad de unir la teoría con la practica
Ingeniería en Producción Empresarial
El
Ingeniero en Producción Empresarial tendrá un perfil científico
tecnológico y administrativo adecuado para el emprendimiento, creando y
gestionando empresas productivas de forma innovadora con visión de
futuro afrontando los cambios con herramientas como la ingeniería y la
economía, adecuándola a nuestra realidad, para la creación actualización
y asesoramiento de empresas. Podrán desempeñar actividades de:
planeación, programación y control de la producción, organización de los
sistemas de manejo de materiales, mejoramiento de los procesos y los
procedimientos de producción, implementación de sistemas modernos de
calidad, negociación de tecnología, organización y dirección de
operaciones logísticas, gestión ambiental y recursos
naturales;respondiendo a las necesidades del mercado y las demandas de
la sociedad.
El Ingeniero en Producción Empresarial podrá desempeñarse en áreas propias de la producción empresarial, presentando competencias para el desarrollo de actividades en las siguientes áreas:
El Ingeniero en Producción Empresarial podrá desempeñarse en áreas propias de la producción empresarial, presentando competencias para el desarrollo de actividades en las siguientes áreas:
- Emprendimiento: Creación y desarrollo de empresas de producción tanto de bienes como de servicios (principalmente MyPES y PyMES).
- Gestión de la Producción y del Desempeño Ambiental: Como ingeniero aplica la ciencias exactas en la medición y mejoramiento de indicadores de productividad; análisis de perfil tecnológico competitivo de las empresas y determinación de áreas estratégicas para su desarrollo; informatización de la Producción; formulación y montaje de proyectos productivos.
- Administración: Sus conocimientos de la empresa le permitirán Tomar decisiones tecnológicas, administrativas y de negociación basado en ciencias exactas orientadas al mercado y a las necesidades sociales y humanísticas.
- Innovación: Su formación le capacita para introducir innovaciones en todas las fases de los procesos productivos e incorporar el valor agregado de la tecnología a la Gestión Empresarial. Aplica paradigmas acerca de nuevas tecnologías que integren los aspectos relacionados con diseño de producto, de proceso y de control de procesos. Diseño del Producto y de Proceso: diseño de productos y procesos productivos.
- Automatización: La práctica y sus conocimientos le permiten la mecanización y automatización, informatización de la producción, soporte en el montaje y seguimiento de procesos de automatización.
- Investigación: El Ingeniero en Producción Empresarial puede ser un identificador e investigador de oportunidades comerciales que ejecute proyectos empresariales, desarrollando tecnologías de manera continua y sostenible. Podrá participar, también en la búsqueda de nuevos procesos, productos y materiales
Derecho
3. PERFIL PROFESIONAL
El profesional abogado, egresado de la Carrera de Derecho de la UPEA, debe:
El profesional abogado, egresado de la Carrera de Derecho de la UPEA, debe:
- Ser altamente empatico.
- Ser crítico, problematizador y propositivo de la realidad social, jurídica, política de las nacionalidades.
- Ser un servidor público con la suficiente capacidad de acción e interacción con los componentes de la sociedad en la que se desempeñe
- Tener un espíritu formado y consolidado en un marco de excelencia
- Tener la suficiente capacidad del manejo de los instrumentos teórico normativos en lo referente a lo sustantivo y adjetivo de la teoría, doctrina y legislación en general y del derecho consuetudinario.
- Desempeñarse con suficiente solvencia profesional, responsabilidad y oportunidad en sus tareas y/o funciones asignadas.
- Desempeñarse en su vida personal y profesional con pertinencia, honestidad y lealtad.
Trabajo Social
3. Perfil Profesional de la Carrera
El perfil académico o de formación define los conocimientos, las habilidades y las actitudes que deben desarrollarse en el proceso de formación para garantizar el desempeño adecuado de las funciones actividades y tareas diseñadas en el perfil profesional que son propias del trabajador social; siendo tres las tareas diseñadas en el perfil profesional que son propias del trabajador social; siendo tres las áreas que deben ser consideradas.
El perfil académico o de formación define los conocimientos, las habilidades y las actitudes que deben desarrollarse en el proceso de formación para garantizar el desempeño adecuado de las funciones actividades y tareas diseñadas en el perfil profesional que son propias del trabajador social; siendo tres las tareas diseñadas en el perfil profesional que son propias del trabajador social; siendo tres las áreas que deben ser consideradas.
- Área Cognitiva.- identifica el sistema de
conocimientos básicos y especializados que requiere dominar el
trabajador social en su proceso de formación para conocer e intervenir
sobre el objeto profesional.
Responde a la pregunta: “Que necesita saber y para que requiere esos conocimientos”. - Área de Habilidades y Destrezas.- que debe
desarrollar el trabajador social para cumplir sus funciones,
actividades y tareas identificadas con el perfil profesional.
Que responde a la pregunta: “Que debe saber y para que debe saber hacerlo” - Área de Formación de Actitudes.- rescata un sistema
de actitudes pertinentes al rol profesional que deben desarrollarse
durante el proceso de formación para garantizar un desenvolvimiento
adecuado, manejo ético de las situaciones que determina la práctica,
implica los valores y principios de la profesión.
Responde a la pregunta: “Que conductas debe expresar frente a las diversas situaciones que le plantea la práctica preprofesional”
Formar profesionales, no solo con
conocimientos teóricos científicos sino con altos valores humanos de
respeto a las individualidades, a la cultura, costumbres, tradiciones, y
su lugar de procedencia.
Proporcionar a los estudiantes contenidos teóricos, metodológicos para que puedan identificar, describir, explicar e interpretar y proponer alternativas de resolución del problema social.
Desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas en el estudiante para que pueda contribuir a la prevención y a la resolución de los problemas sociales.
Consolidar un marco de disciplina y respeto entre docentes y estudiantes que sienten las bases formativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje como medio para impulsar una efectiva práctica de respeto y a la ética profesional
Competencia a Lograr en el Proceso de Formación Profesional
Proporcionar a los estudiantes contenidos teóricos, metodológicos para que puedan identificar, describir, explicar e interpretar y proponer alternativas de resolución del problema social.
Desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas en el estudiante para que pueda contribuir a la prevención y a la resolución de los problemas sociales.
Consolidar un marco de disciplina y respeto entre docentes y estudiantes que sienten las bases formativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje como medio para impulsar una efectiva práctica de respeto y a la ética profesional
Competencia a Lograr en el Proceso de Formación Profesional
Comunicación Social
El profesional en Ciencias de la Comunicación Social de la UPEA., tendrá
un dominio teórico, práctico e interdisciplinario capaz de solucionar
problemas inherentes al quehacer comunicacional de manera eficaz y
eficiente.
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